Framåt är läsåret 2021-2022, och skolbarn, liksom deras föräldrar, vill veta om ett andra främmande språk i skolan kommer att vara obligatoriskt för studenter i årskurs 5-9 eller elever på allmänna utbildningsinstitutioner kommer att minska belastningen och överge en sådan "bonus" i läroplanen.
FGOS-standarder
Studier av ett andra främmande språk i skolan föreskrivs i de nuvarande federala utbildningsstandarderna (FSES). Nu är situationen att i andra skolor har ett andra främmande språk införts, i vissa har det inte gjort det. Någonstans undervisas språket efter behag, men någonstans som ett obligatoriskt ämne. Icke desto mindre krävs enligt nuvarande FSES formellt.
FC 2024 i Ryssland bör slutföra övergången till den senaste tredje generationens FSES. Nu fortsätter deras utveckling och förbättringar. Specifikation och tydlighet förväntas vara den största skillnaden från tidigare standarder. Enligt de nya federala utbildningsstandarderna är det andra främmande språket i skolan inte längre obligatoriskt - skolor kommer att kunna slappna av. Men projektet är fortfarande under utveckling.
Genom att registrera ett barn i skolan överensstämmer föräldrarna med organisationens aktuella lokala handlingar. Om det andra främmande språket verkligen lärs ut som obligatoriskt måste du lära dig.
För- och nackdelar med att lära sig ett andra främmande språk
Många föräldrar och skolbarn förstår inte varför man ska studera ett andra främmande språk i skolplanen 2021-2022. Men att kunna flera språk har ett antal fördelar:
- Förbättrad konkurrenskraft. En student som har behärskat två eller flera främmande språk uppskattas mer på arbetsmarknaden.
- Hjärnans utveckling. Att lära sig främmande språk har en positiv effekt på den allmänna förmågan att tänka och lära sig.
- Breddar dina horisonter. När man lär sig ett främmande språk interagerar ett barn med en främmande kultur, upptäcker nya traditioner och seder.
Det verkar som att ju fler språk du lär dig, desto svalare. Men tillvägagångssättet har också möjliga nackdelar:
- Förvirring i huvudet. Om en kvalitativ bas ännu inte har bildats för det första främmande språket kan barnet bli förvirrat i grammatikregler, ordförråd eller fonetiska drag.
- För hög belastning. I en traditionell skola är barnet ofta överbelastat med studier, och de extra timmarna av att studera ett andra främmande språk är inte alltid effektiva. Det är viktigt att nyktert utvärdera studentens resurser för att behärska ett annat språk.
Föräldrars åsikt
Kan du lära dig franska på bara en lektion per vecka? Varför motsätter mammor och pappor införandet av ett andra främmande språk i skolorna? Och är det sant att han förvandlades till en fullständig hädelse?
Enligt undersökningar är 60-70% av föräldrarna missnöjda med kvaliteten på att undervisa ett andra främmande språk i skolorna. Mer än 62 procent anser att ett andra främmande språk inte ens är nödvändigt för majoriteten av skolbarn.
Enligt nuvarande skolstandarder (FSES OO), i årskurs 5-9, är emellertid den andra "in-yaz" en obligatorisk del av programmet. Skolan bestämmer själva antalet timmar, fördelningen per studieår. Detta är vanligtvis två lektioner per vecka. Tyvärr förblir majoriteten av skolutbildade på "läs och översätt med en ordbok" -nivå.
”Det andra främmande språket kan i stort sett kallas en svordom: det finns inte tillräckligt med lärare, timmar, motivation. Ofta läggs studenter på denna kurs i skolor, som själva inte riktigt talar språket, - säger Marianna Shevchenko, utvecklingschef för National Parents 'Association, till RG. - När skolan inte har några möjligheter att erbjuda ämnet på en högkvalitativ nivå, var kommer då önskan att lära av barn? Allt detta lägger bara till stress och ineffektiv börda för barn, skola och föräldrar. "
Steg mot
Att testa kunskaperna i främmande språk skulle bli obligatoriskt från läsåret 2021-22 enligt skådespelarens ordning chefen för samma ministerium (då hette ministeriet för utbildning och vetenskap) Andrei Fursenko den 17 maj 2012. Själva idén var förknippad med Dmitry Medvedev, som, som president för Ryska federationen, såg detta som en av förutsättningarna för modernisering.
Men kunskaper i ett främmande språk kommer inte längre att vara en förutsättning för att få ett mognadsintyg i ryska skolor. En sådan nyårsgåva gav skolbarnen av Ryska federationens utbildningsministerium, efter att ha utfärdat order nr 519 tillbaka i september. Med detta dokument, som officiellt trädde i kraft den första dagen av det nya året, främmande språk undantas från listan över ämnen som krävs för att ingå i Unified State Exam (USE) …
Främmande språk gick in i ämneskategorin, där utbildningsministeriet också klassificerade litteratur, fysik, kemi, biologi, historia, samhällsvetenskap, datavetenskap och litteratur på de nationella språken i de regioner där sådana språk används i vardagen liv. Studenter kan välja dessa ämnen frivilligt - till exempel för att få de poäng som krävs för antagning till ett specialiserat universitet.
Läs också:
- Hur många veckor läsåret 2021-2022
- Kommer användningen att avbrytas 2022
- Examen i Kreml 2022
